Кафедра комп`ютерних наук хотіла би розповісти про ще одне досягнення викладачів Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. А саме
привітати асистента кафедри комп’ютерних наук Дворжак Валентину Володимирівну з перемогою в програмі “Освітні гранти” від SoftServe для викладачів університетів
де вона презентувала свій проект навчального курсу “Управління IT-проєктами”.
«Освітні гранти» – це унікальна програма SoftServe для викладачів університетів. Вона передбачає грошову підтримку у розмірі $2000 кожному із п’яти переможців для розробки нового або оновлення існуючого технічного курсу, що викладаються в рамках таких спеціальностей як: прикладна математика, інженерія програмного забезпечення, комп’ютерні науки, інформаційні системи та технології, комп’ютерна інженерія, кібербезпека, прикладна лінгвістика, тощо.
В рамках гранту кожен стипендіат отримує не лише фінансову підтримку, а й за потреби – консультації від експертів компанії.
Відбір переможців відбувався в кілька етапів. Спочатку, до 30 липня 2021 року, конкурсанти повинні були подати резюме, ідею курсу оформлену у вигляді навчальної програми, та мотиваційний лист, який повинен був висвітлювати інноваційність курсу та його переваги.
На другому етапі відбувався відбір найкращіх пропозицій 5-ма членами журі. Вони оцінювали заявки за критеріями інноваційності ідеї, її цілісності та масштабованості, регіональної складової та навчання студентів компетенціям, потрібним на реальних проєктах.
Цього року компанія SoftServe вперше запустила таку програму фінансування викладачів університетів для розробки нових або оновлення існуючих технічних курсів. Було отримано 84 заявки зі всієї України тематично різних проєктів: від курсів з інтернету речей, Big data, UX/UI дизайну, до управління ІТ-проєктами, машинного навчання та інших.
На третьому етапі, який проходив в жовтні 2021 року, було визначено вибірку півфіналістів, які були запрошені на інтерв’ю, в процесі якого члени журі мали змогу познайомились з конкурсантами особисто та детальніше дізнатись про запропоновану на конкурс освітню програму, зокрема скласти враження про практичну спрямованість та відповідність дисципліни реаліям та потребам IT індустрії регіону.
В результаті було відібрано 5 переможців:
?Іван Опірський, доктор технічних наук, професор кафедри захисту інформації національного університету “Львівська політехніка»
?Павло Мерзликін, доцент кафедри iнформатики та прикладної математики Криворiзького державного педагогiчного унiверситету
?Богдан Любінський, доцент кафедри Прикладної математики Національного університету «Львівська політехніка»
?Валентина Дворжак, асистент кафедри комп’ютерних наук Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича
?Геннадій Коломоєць, доцент кафедри програмного забезпечення автоматизованих систем Інженерного навчальнонаукового інституту Запорізького національного університету
Кафедра комп’ютерних наук Чернівецького національного університету вітає Валентину Володимирівну з перемогою і пишається тим, що її вдалось здобути саме з проєктом в сфері “IT Project management”, яка не менш важлива ніж інші напрямки розробки програмного забезпечення, і від якої залежить успіх будь-якого IT-проєкта в цілому. Була пророблена велика робота, стажування, вперше впроваджено проєктне навчання, – що дозволило набути необхідного досвіду для передачі знань та навичок студентам, та розробити ефективний підхід до їх навчання!
Програма полягає в тому, що кожен із студентів повинен (а краще група студентів) повинні мати свій pet-проект (навчальний проєкт), пов’язаний з розробкою програмного забезпечення. Cтуденти самостійно обирають технології розробки та організують команду. Здійснюючи розробку ітераціями (спринтами), студенти мають змогу впроваджувати на практиці отримані теоретичні знання з проектного менеджменту. В ролі замовника проєкту може виступати ментор, викладачі кафедри, працівники IT-компаній. В результаті використання таких навчальних підходів, студенти розуміють, що працюючи над проектом для замовника, мають потрійні обмеження: час, ціну та обсяг проекту, на практиці розуміють результат та критерії успішності проєкту.
Крім того, під час захисту дипломних проектів кафедри, недоліками робіт деяких студентів є нерозуміння вимог до проекту, проблеми з UX дизайном, проблеми з розумінням мети кінцевого продукту та його практичної цінності. Тому впровадження даного курсу надало студентам значну допомогу, як і при роботі над дипломними, курсовими роботами, так і в подальшій професійній діяльності.
Інноваційність запропонованого на розгляд журі курсу полягає в тому, що він базується на сучасних гнучких технологіях розробки та проектному навчанні.
Під час впровадження курсу, були отримані гарні відгуки, як і від перших груп студентів, які пройшли даний курс, так і від менторів, які допомагали студентам виконувати проєкти. Крім виконання власне проєкта, заняття в межах курсу побудовані в форматі workshop, коли теорія вивчається під час практичного заняття, яке в свою чергу відповідає завданням проєкту. Крім того за окремими темами практичних занять передбачені інтерактивні заняття у формі проходження кейсів чи ігор, які допомагають реалізації проєкту. Такі методики допомагають покращити розуміння теми, та отримують гарний відгук від студентів.
До курсу, крім студентів кафедри комп’ютерних наук, також було долучено студентів спеціальностей “Інженерія програмного забезпечення” та “Інформаційні технології” інституту фізико-технічних та комп’ютерних наук.
З компанією Softserve кафедра комп’ютерних наук співпрацює давно. Студенти кафедри щорічно проходять практику, курси та інтернатуру в компанії. Кожного року студенти кафедри працевлаштовуються в компанію. В перший раз ідею курсу з “Управління IT-проєктами” було запропоновано Валентиною Дворжак компанії в якості фінального завдання під час стажування для викладачів, яке висвітлювало потреби IT-індустрії в співпраці з університетами.
В подальшому саме цей курс було обрано серед інших для подачі для участі в програмі «Освітні гранти», тому що запит на курси такого плану компанія Softserv озвучила під час стажування. По-друге робота над курсом виявила ряд проблем, які б участь компанії допомогла би вирішити.
