Відбулося чергове засідання “Школи гарантів”, присвячене актуальній темі – процедурам започаткування, перегляду та внесення змін до освітніх програм (ОП) Університету. Участь у заході взяли гаранти, в тому числі д.т.н. Угрин Дмитро Ілліч (гарант бакалаврської ОПП) та Ушенко Юрій Олександрович (гарант магістерської ОПП), члени груп забезпечення якості освітніх програм, представники кафедр та освітньо-методичних підрозділів.
У рамках засідання було детально розглянуто нормативно-організаційні аспекти та етапність процедур, пов’язаних із розробкою, переглядом та оновленням ОПП (освітньо-професійних програм) першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.
Основні питання, що обговорювалися:
1. Започаткування освітніх програм:
- Етапи ініціювання: аналіз ринку праці, запити здобувачів та роботодавців.
- Формування проектної групи, визначення мети, компетентностей та очікуваних результатів навчання.
- Врахування вимог стандартів вищої освіти та рекомендацій галузевих експертів.
- Особливості започаткування бакалаврських ОПП: акцент на фундаментальні знання, міждисциплінарність, базові навички.
- Особливості започаткування магістерських ОПП: орієнтація на дослідницьку складову, аналітику, розвиток професійної автономії.
2. Перегляд освітніх програм:
- Регулярний моніторинг реалізації програм, зокрема через зворотний зв’язок від здобувачів, випускників, викладачів і роботодавців.
- Узгодженість змісту дисциплін із новітніми тенденціями та вимогами ринку праці.
- Для бакалаврських програм перегляд спрямований на оновлення базових знань і інструментів навчання.
- У магістерських програмах особливу увагу приділено модернізації спеціалізованих компонентів і підсиленню науково-дослідницької складової.
3. Внесення змін до чинних ОП:
- Підстави для змін: результати акредитації, внутрішнє оцінювання якості, зміни в законодавстві, рекомендації роботодавців.
- Процедура погодження змін: від обговорення на кафедрі до затвердження вченою радою.
- У контексті бакалаврату – це, як правило, уточнення структури дисциплін або оновлення описів.
- Для магістратури – внесення нових компонентів, орієнтованих на розв’язання складних практичних та дослідницьких завдань.
Учасники засідання обмінялися досвідом щодо ефективного планування змін до ОП, а також обговорили типові виклики, що виникають у процесі перегляду програм: невідповідність структури очікуванням стейкхолдерів, швидка еволюція ІТ-галузі, необхідність інтеграції міждисциплінарних курсів тощо.
Засідання “Школи гарантів” стало платформою для якісного фахового діалогу, спрямованого на підвищення якості освітнього процесу та вдосконалення процедур управління освітніми програмами в Університеті.
